Semana 7 - 3º ano - Ensino Médio -UE Prof. Tomaz de Arêa Leão Filho

ATIVIDADES PARA A SEMANA  7

COPIE AS QUESTÕES E RESPONDA-AS EM SEU CADERNO.

Atenção: Este material é composto de atividades para a segunda quinzena de maio. Cada uma delas corresponde a um dia da semana. 

ATIVIDADE 1: GRAMÁTICA - (TERÇA-FEIRA, 26/05)

📖As orações subordinadas substantivas exercem, em relação à oração principal, as funções sintáticas próprias do substantivo.

✎Analise a tirinha do Armandinho (pág. 220) e responda as questões sobre ela na pág. 221 (são 11 questões subjetivas).

Ao concluir, envie foto da atividade respondida no privado pelo WhatsApp. 

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                ATIVIDADE 2: GRAMÁTICA 

(QUARTA-FEIRA, 27/05)   

   

Leia a seção Panorama (pág. 221 e 222) para compreender o que é um período composto por subordinação. Em seguida, assista à videoaula sobre o mesmo tema: 

Qual o motivo da curiosidade de Mafalda?

Explique a fala da personagem na última cena.

Por que Mafalda parece desapontada?

Na fala “Achei que ele ia pendurar a placa na humanidade!” o trecho em destaque é classificado sintaticamente como oração subordinada substantiva. Explique o motivo.

Quando concluir, envie a foto da atividade respondida para o privado via WhatsApp.

Semana 7 - 2º ano - Ensino Médio -UE Prof. Tomaz de Arêa Leão Filho

ATIVIDADES PARA A SEMANA 7

COPIE AS QUESTÕES E RESPONDA-AS EM SEU CADERNO.

Atenção: Este material é composto de 3 atividades. Cada uma delas corresponde a um dia da semana.

ATIVIDADE 1: LITERATURA (TERÇA-FEIRA, 26/05)

📖Analise a obra O Balanço de Nicolas Lancret (página 97) e reproduzida abaixo.

✎ Responda as questões sobre ela, na página 98.  

📱Ao concluir, envie uma foto da atividade respondida pelo WhatsApp.

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ATIVIDADE 2: GRAMÁTICA - (QUARTA-FEIRA, 27/05)   

VERBO E LOCUÇÕES VERBAIS

        📖   Um verbo é uma palavra que indica acontecimentos representados no tempo, como uma ação, um estado, um processo ou um fenômeno. Os verbos flexionam-se em número, pessoa, modo, tempo, aspecto e voz. As orações e os períodos desenvolvem-se em torno de um verbo.

📖Abra seu livro na página 228 e leia o conteúdo referente a Verbos e Locuções Verbais (somente até o final da página 232).

Após a leitura, assista aos vídeos a seguir:

Conjugações Verbais

Estrutura das formas verbais

✎Responda a atividade da página 237 até a 239 (somente até a 5ª questão).

Ao finalizar, envie foto da atividade respondida para o privado no WhatsApp.

Semana 7 - 1º ano - Ensino Médio -UE Prof. Tomaz de Arêa Leão Filho

ATIVIDADES PARA A SEMANA 7

COPIE AS QUESTÕES E RESPONDA-AS EM SEU CADERNO.

Atenção: Este material é composto de 3 atividades. Cada uma delas corresponde a um dia da semana.

ATIVIDADE 1: LINGUAGEM - (TERÇA-FEIRA, 26/05)

📖Abra seu livro na seção Panorama (páginas 33 e 34) e leia o conteúdo de Funções da Linguagem. 

📱Assista à videoaula sobre o tema:

Em seguida responda as questões das páginas 34 e 35 (Somente até a 5ª questão).

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Ao concluir, envie uma foto do caderno com as respostas no privado pelo WhatsApp. 

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                ATIVIDADE 2: LITERATURA - (QUARTA-FEIRA, 27/05)    

📖Leia o trecho do romance “eles eram muito cavalos” (No livro o título também se inicia com letra minúscula!) nas páginas 125 e 126.

✎Em seguida, responda as 4 questões das páginas 126 e 127 sobre o trecho.
Ao concluir, envie uma foto do caderno com as respostas no privado pelo WhatsApp. 

Produção de Anúncio Publicitário

Vejas as imagens para compreender o que será feito:

Se você tiver um bom pacote de internet, assista ao vídeo abaixo com a explicação: 

Boa producao de texto

Semana 6 - 3º ano - Ensino Médio -UE Prof. Tomaz de Arêa Leão Filho

ATIVIDADES PARA A SEMANA 6

COPIE AS QUESTÕES E RESPONDA-AS EM SEU CADERNO.

Atenção: Este material é composto de 4 atividades. Cada uma delas corresponde a um dia da semana.

ATIVIDADE 1: LITERATURA 

(TERÇA-FEIRA, 19/05)

Ode ao Burguês é o nono poema da obra Paulicéia Desvairada, de Mário de Andrade. Foi lido durante a Semana de Arte Moderna de 1922, para o espanto da plateia, alvo evidente dos versos.

DICA ENEM

Se quiser, você pode pesquisar mais sobre o livro e ler um resumo dele. 

📖Abra seu livro na página 82 e leia o referido poema.

✎Responda as questões de interpretação das páginas 83 e 84 (1ª até a 5ª).

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               ATIVIDADE 2: LITERATURA 
(QUARTA-FEIRA, 20/05)    

    O objetivo de um manifesto é convencer o interlocutor dos posicionamentos firmados por meio do discurso. Há ainda aqueles que, por meio desse aspecto persuasivo, revelam-se pela capacidade (e, por que não dizer, a oportunidade) de um grupo de pessoas manifestar seu pleno exercício de cidadania, revelando suas opiniões acerca de um determinado assunto cujo interesse é coletivo.

📖Leia o Manifesto Pau Brasil e o Manifesto Antropofágico (pág. 85 e 86). 

✎Responda as questões sobre eles na página 87 (a 1ª e a 2ª questão).

ATIVIDADE 3: LITERATURA 

(QUINTA-FEIRA, 21/05)

📖O principal compromisso dos primeiros modernistas era com a construção de uma literatura genuinamente brasileira, uma literatura que falasse de seu povo e de seus costumes por meio de uma linguagem livre de arcaísmos, na qual os temas do cotidiano, o nacionalismo, o humor e a ironia fossem privilegiados.

✎Leia a seção Panorama (pág. 87 até a 89) do seu livro para responder as questões das páginas 89 até a 90 (são somente 6 questões).

Ao terminar, digite seu nome completo nos comentários abaixo.  Se não souber como fazer, siga os passos:

1º Clique em Postar um Comentário. 

2º Digite seu nome completo. 

3º Selecione a opção anônimo.

4º Clique em publicar. 

Pronto! 

Até a próxima.

Semana 6 - 2º ano - Ensino Médio -UE Prof. Tomaz de Arêa Leão Filho

ATIVIDADES PARA A SEMANA 6

COPIE AS QUESTÕES E RESPONDA-AS EM SEU CADERNO.

Atenção: Este material é composto de 4 atividades. Cada uma delas corresponde a um dia da semana.

ATIVIDADE 1: LITERATURA 

(TERÇA-FEIRA, 19/05)

📖O livro Marília de Dirceu

É uma obra essencial do arcadismo brasileiro, o extenso poema autobiográfico Marília de Dirceu foi composto pelo poeta luso-brasileiro Tomás Antônio Gonzaga.

O poema, dividido em três partes, foi escrito e divulgado em diferentes momentos da vida do escritor. A publicação saiu em 1792 (primeira parte), em 1799 (segunda parte) e em 1812 (terceira parte).

    Em termos de estilo literário, a escrita mescla características do arcadismo com uma emoção pré-romântica. 

✎Leia o trecho do livro Marília de Dirceu e responda as páginas 96 e 97.

                ATIVIDADE 2: GRAMÁTICA  (QUARTA-FEIRA, 20/05)

               

Leia o poema Da Morte (página 227).
Assista ao comentário sobre o poema lido:

✎Responda as questões da página 228.
Ao concluir, tire uma foto e envie-me pelo WhatsApp. 

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ATIVIDADE 3: PRODUÇÃO TEXTUAL (QUINTA-FEIRA, 21/05)

📖Você respondeu algumas questões sobre o gênero Carta Aberta. Agora abra seu livro na página 308 e releia a carta aberta.

✎Responda as questões na seção Palavras na Lupa, página 309. 

Ao terminar, digite seu nome completo nos comentários abaixo.  Se não souber como fazer, siga os passos:

1º Clique em Postar um Comentário. 

2º Digite seu nome completo. 

3º Selecione a opção anônimo.

4º Clique em publicar. 

Pronto! 

Até a próxima.

Semana 6 - 1º ano - Ensino Médio -UE Prof. Tomaz de Arêa Leão Filho

ATIVIDADES PARA A SEMANA 6

COPIE AS QUESTÕES E RESPONDA-AS EM SEU CADERNO.

Atenção: Este material é composto de 3 atividades. Cada uma delas corresponde a um dia da semana.

ATIVIDADE 1: LITERATURA 

(TERÇA-FEIRA, 19/05)

Veja a capa do romance Capão Pecado.

Leia a sinopse do livro:

Capão Pecado

Ferréz

Vê-se de tudo em Capão Redondo: um feto jogado na rua vira festa para a criançada, jovens consomem maconha e crack, um gato morre de susto, olhos são arrancados por causa de um velho Monza prateado, um enforcado torna-se atração da vizinhança. A miséria é senhora. As pessoas matam por drogas, por honra, por vingança, por machismo, por um nada. E por amor, vale a pena morrer? Pois em Capão Redondo também se vê o amor, que nasce escondido e cresce proibido, colocando em cheque a amizade de dois rapazes que têm em comum a violência do bairro onde vivem e o interesse por uma morena muito mais esperta do que qualquer um poderia imaginar.

* * *

📖Abra seu livro na página 117. Lá você encontrará um trecho desse romance. Leia-o atentamente para responder o que se pede.

✎    Responda as questões da página 119 (todas as 6 questões)


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ATIVIDADE 2: GRAMÁTICA 

(QUARTA-FEIRA, 20/05)

Assista à videoaula sobre ESTRUTURA DAS PALAVRAS:

✎Responda as questões referentes a ESTRUTURA DAS PALAVRAS nas páginas 236 e 237 (são ao todo 5 questões).

📷Fotografe a atividade respondida e me envie pelo WhatsApp!

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ATIVIDADE 3: PRODUÇÃO TEXTUAL

(QUINTA-FEIRA, 21/05)

📖 Leia o Manifesto da Ação da Cidadania (pág. 317 e 318).

✎    Responda as 7 questões entre as páginas 318 e 319.

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Pronto! 

Até a próxima.

Atividade 7º ano C e D -tarde

Boa tarde!
Como vocês estão?
COPIE AS PERGUNTAS E RESPONDA-AS EM SEU CADERNO.

ATIVIDADE (18/05)

ANÚNCIO PUBLICITÁRIO

    Anúncio publicitário é um gênero textual usado para promover uma marca, produto, serviço ou ideia para um público definido em um meio de comunicação. Ele ajuda a convencer o consumidor a tomar uma ação, que pode ser comprar um produto ou contratar um serviço. Dentro do anúncio deve ser possível identificar, dentre outras características, o anunciante, o título, a imagem e as informações sobre o produto anunciado.
   Agora analise o anúncio publicitário abaixo:

1.    Leia a mensagem do anúncio e analise as imagens. Em sua opinião, por que os recipientes estão em forma de coração?

2.    O que está sendo anunciado?

3.    Quem é o anunciante?

4.    Para quem esse anúncio é destinado? Justifique sua resposta.

5.    Em sua opinião, para que este anúncio publicitário foi produzido?

Ao terminar, digite seu nome completo nos comentários abaixo.  Se não souber como fazer, siga os passos:

1º Clique em Postar um Comentário. 

2º Digite seu nome completo. 

3º Selecione a opção anônimo.

4º Clique em publicar. 

Pronto! 

Até a próxima. 

6º ANO C - TARDE

Boa tarde!

Como vocês estão?

COPIE AS PERGUNTAS E RESPONDA-AS EM SEU CADERNO.

ATIVIDADE (18/05)

ANÚNCIO PUBLICITÁRIO

 Anúncio publicitário é um gênero textual usado para promover uma marca, produto, serviço ou ideia para um público definido em um meio de comunicação. Ele ajuda a convencer o consumidor a tomar uma ação, que pode ser comprar um produto ou contratar um serviço. Dentro do anúncio deve ser possível identificar, dentre outras características, o anunciante, o título, a imagem e as informações sobre o produto anunciado.
Agora analise o anúncio publicitário abaixo:

     

     1.    Sobre a pessoa no anúncio:
a)    Você a conhece?
b)   Em sua opinião, por que essa pessoa foi escolhida para o anúncio?
c)    Por que você acha que selecionaram uma mulher para mostrar esses produtos alimentícios?
d)   Em sua opinião, poderiam ter selecionado um homem para mostrar os produtos Seara? Justifique sua resposta.
 2.    O que está sendo anunciado?
 3.    Quem é o anunciante?
 4.    Para quem esse anúncio é destinado? Justifique sua resposta.
 5.    Em sua opinião, para que este anúncio publicitário foi produzido?
___________________________________________

Ao terminar, digite seu nome completo nos comentários abaixo.  Se não souber como fazer, siga os passos:

1º Clique em Postar um Comentário. 

2º Digite seu nome completo. 

3º Selecione a opção anônimo.

4º Clique em publicar. 

Pronto! 

Até a próxima. 

Semana 5 - 3º ano - Ensino Médio -UE Prof. Tomaz de Arêa Leão Filho

ATIVIDADES PARA A SEMANA 5

COPIE AS QUESTÕES E RESPONDA-AS EM SEU CADERNO.

Atenção: Este material é composto por 4 atividades, cada uma correspondente a um dia da semana (incluindo um sábado letivo).

ATIVIDADE 1: LITERATURA 

(TERÇA-FEIRA, 12/05)

📖     As Vanguardas Europeias representam um conjunto de movimentos artísticos-culturais que ocorreram em diversos locais da Europa a partir do início do século XX. Dentre elas destacam-se o Expressionismo, Cubismo, Futurismo, Dadaísmo e Surrealismo. Leia a seção Panorama (a partir da pág. 73 do seu livro).

✎   Abaixo você montará um quadro comparativo dos movimentos das Vanguardas Europeias. Esta atividade é importante, pois facilitará sua compreensão dos movimentos vanguardistas para o ENEM deste ano.

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ATIVIDADE 2: Produção de texto

(QUARTA-FEIRA, 13/05)

📖 Leia o artigo de opinião a seguir:

Tanto yin e yang e o mundo acabará cego

A polaridade não surgiu com a internet, é verdade. Jacobinos e girondinos, que culminaram na esquerda e na direita; aliados e eixo, EUA e URSS; e questões menos importantes como torcedores do Vasco versus torcedores do Flamengo ou mesmo fãs de rock versus fãs de funk. Do mesmo modo, não é de hoje que a intolerância faz parte da nossa sociedade, fruto da nossa – quase – incapacidade de lidar com as divergências.

Não é menos verdade que a intolerância já existente se acentuou com a virada do século e com o advento do World “Wild” Web. Tanto é que as brigas online, originadas por essa característica humana, receberam o nome de “treta” por seus adeptos. É como se isso tivesse virado um estilo de vida. Mais dia, menos dia, será patrimônio da humanidade. A finalidade? Embate de ideias pouco saudável, carregado de falta de tolerância e regado de excesso de egocentrismo.

É claro que nem sempre esses debates são realmente sérios, como os que envolvem questões sociais, a exemplo do caso recente que originou a #somostodosMaju, resposta ao racismo sofrido pela jornalista brasileira Maria Julia. O que é de se espantar é que haja embate numa situação de racismo explícito – ou mesmo velado.

Na grande maioria das vezes, e nós, usuários das redes sociais, sabemos bem disso, grandes guerras de Troia são travadas por banalidades, pela necessidade de saber quem está certo. Esquecemo-nos, quase sempre, de que certo e errado são conceitos volúveis, que dependem do ponto de vista e que existem muitos pontos, incalculáveis. Não levá-los em conta é, no mínimo, perder a oportunidade de conhecer diferentes prismas. Precisamos nos despolarizar. #despolarizese

(Extraído do site Descomplica)


✎Agora responda:

1. O artigo de opinião é um dos gêneros mais comuns no cotidiano das cidades. Publicado normalmente em jornais, revistas e blogs, esse tipo de texto tem como função apresentar e defender um ponto de vista sobre algum assunto relevante para a sociedade. Qual o tema abordado pelo artigo de opinião lido?
2. O título faz referência a que expressão comum?
3. Levando em consideração o tema do artigo, por que na expressão “World “Wild” Web” a palavra sublinhada está entre aspas?
4. O artigo de opinião é um gênero argumentativo, ou seja, é um tipo de texto que defende um ponto de vista por meio de argumentos.  Qual o ponto de vista defendido pelo articulista no texto?
5. Comente seu ponto de vista em relação ao tema abordado pelo articulista. 

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ATIVIDADE 3: GRAMÁTICA - (QUINTA-FEIRA, 14/05)

 Assista a videoaula sobre a regência do verbo assistir:

 Responda as questões correspondentes ao verbo ASSISTIR na página 208. 

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Ao terminar, digite seu nome completo nos comentários abaixo.  Se não souber como fazer, siga os passos:

1º Clique em Postar um Comentário. 

2º Digite seu nome completo. 

3º Selecione a opção anônimo.

4º Clique em publicar. 

Pronto! 

Até a próxima.