Semana 3 - 3º ano - Ensino Médio -UE Prof. Tomaz de Arêa Leão Filho

Esta postagem é composta por 3 atividades, cada uma correspondente a um dia da semana. Fique atento! 

ATIVIDADES PARA A SEMANA 3

COPIE AS QUESTÕES E RESPONDA-AS EM SEU CADERNO.

Atenção: Este material é composto por 3 atividades correspondentes aos dias da semana. 

Atividade 1: Literatura (terça-feira, 28/04)

👉Abra seu livro na página 66. Na semana passada, foi proposto um pequeno comentário de 5 linhas com suas impressões sobre o texto de Gilka Machado: uma poeta feminista entre o Simbolismo e o Modernismo.

👉Agora responda as questões sobre o mesmo texto em seu caderno (páginas 66 e 67. São somente 2 - questões objetivas).

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Atividade 2: Gramática (quarta e quinta-feira, 

29 e 30/04)

Assista a videoaula sobre VOZES VERBAIS:

Agora responda as questões abaixo sobre o conteúdo do vídeo:

01. “Tudo isso pode ser comprovado por qualquer cidadão”.  A forma ativa dessa mesma frase é:

a) Qualquer cidadão pode comprovar tudo isso.

b) Tudo pode comprovar-se.

c) Qualquer cidadão se pode comprovar tudo isso.

d) Pode comprovar-se tudo isso.

e) Qualquer cidadão pode ter tudo isso comprovado.

02. Assinale a opção com voz passiva:

a) O aluno leu o livro Triste Fim de Policarpo Quaresma por completo.

b) A professora ministrou a disciplina de Língua Portuguesa.

c) Venderam muitos livros na mostra cultural.

d) Marcou o dia da exposição com elementos da arte moderna.

e) Um trabalho espetacular de pesquisa será desenvolvido por ela.

03. Todas as alternativas abaixo estão na voz passiva, exceto uma. Encontre-a:

a) Os prédios serão demolidos pela nova construtora.

b) As bagagens serão enviadas pela comissão organizadora do evento.

c) Eles foram convidados por alguém a se retirar do recinto.

d) As receitas deliciosas serão feitas por elas.

e) Os alunos estão realizando um excelente trabalho no ensino remoto.

04. Identifique qual das alternativas está na voz reflexiva recíproca (aquela na qual o sujeito da oração executa e recebe a ação verbal simultaneamente).

a) Faz-se bolo para fora.

b) Pratica-se a caridade.

c) Vende-se carro usado.

d) Eles se falaram rapidamente.

e) Aluga-se quarto.

   

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ATIVIDADE PRÁTICA DE EXPRESSÃO 

(SÁBADO 02/05)

* Continuação da atividade de expressão do sábado passado

Isolamento Social O isolamento social é o ato de separar um indivíduo ou um grupo do convívio com o restante da sociedade. Esse isolamento pode ser voluntário ou não. Quando há uma força maior, seja imposta pelo governo, seja por uma situação de guerra ou pandemia, ou até mesmo um toque de recolher provocado pela violência urbana, o isolamento é forçado. Consequências do isolamento O isolamento social, voluntário ou forçado, pode ter consequências graves para o estado mental de quem é submetido a ele. Para quem já sofre de depressão ou outras doenças, o isolamento social pode causar o agravamento da situação. Em casos extremamente graves, a depressão e outras doenças psiquiátricas, como o transtorno de ansiedade, podem levar a sérias consequências. Fonte: Brasil Escola

Como sabemos, o isolamento social pode deixar as pessoas tristes ou ansiosas. É importante usar nosso tempo livre de forma produtiva para que ocupemos nossa mente. Baseado nisso, pense em uma forma criativa de se expressar nesse isolamento social.

Você pode fazer pinturas, corte-colagem, tirinhas/histórias em quadrinho, compor uma música ou paródia, criar esculturas (com argila, gesso, madeira...), dobraduras com papel, desenhos, receitas de bolo, criar um blog, escrever poemas, escrever contos ou qualquer outra forma de expressão que você imaginar. Faça algo criativo que ainda não tenha feito, pode buscar ideias do que fazer na internet. Essa atividade deve ser guardada ou registrada de alguma maneira (por meio de vídeo ou foto ou papel mesmo) pois iremos cobrá-la quando voltarmos às aulas e montar uma EXPOSIÇÃO.

SEJA CRIATIVO!!!!!!

Digite seu nome completo nos comentários abaixo. Esta será nossa frequência.