6° ano - Volta às aulas (continuação)

Sugestão de vídeo:

A letra de música que você lerá a seguir foi produzida para um projeto que une a Globo, Fundação Roberto Marinho e parceiros em alerta para os índices de evasão escolar durante a pandemia. Leia com atenção e em seguida responda as questões que se seguem.



Tamo Junto (Não Desista)

Não abandone o seu futuro

Dê duro, lute por ele 

(Você não tá sozinho)

Não abandone o seu destino

Só o ensino te leva lá

(Você não tá sozinho)

Não abandone você mesmo 

Recarregue pra recomeçar

(Você não tá sozinho)



Agora tá difícil, irmão,

Aprender com escola de mão

Mas vai passar, vai passar

Quem não parar vai chegar lá



Não desista, resista sim

Não desista, desista não

Não desista do seu futuro

Não desista da Educação



Se não dá pra ir pra escola agora

Não deixe a escola ficar longe de você

Ligue, clique, se conecte

Não desista do direito... seu direito de aprender



O mundo parou, parou,

Mas ninguém vai te parar 

Tá chato, tá - tá - tá - tá

Tá dureza, tá - tá- tá - tá

Mas uma certeza, tem - tem - tem - tem

Quem não parar vai chegar lá, meu bem 



Não desista, resista sim

Não desista, desista não

Não desista do seu futuro

Não desista da Educação

1. Você sabe o que é evasão escolar? Se souber responda aqui, caso não saiba, pesquise sobre o tema e depois responda a questão.



2. Em sua opinião, por que, no período de pandemia, pode haver evasão escolar?



3. “Não abandone o seu futuro”. Como visto, a música foi produzida com o objetivo de combater a evasão escolar no período em que vivemos. Em sua opinião por que evadir-se da escola equivale a “abandonar o futuro”?


4. Releia o trecho “O mundo parou, parou / Mas ninguém vai te parar, parar
'Tá chato, 'tá ('tá, 'tá, 'tá, 'tá, 'tá, 'tá) / 'Tá dureza, 'tá ('tá, 'tá, 'tá, 'tá, 'tá, 'tá)”:

a) Você também considera o ensino remoto “chato”?


b) Em que momentos você pensa assim?


c) Em sua opinião, e dentro das possibilidades da escola, do professor e dos demais alunos, como poderíamos tornar as aulas remotas mais atrativas?