Semana 20 - 1º ano - Ensino Médio -UE Prof. Tomaz de Arêa Leão Filho

 ATIVIDADES PARA A SEMANA 20

ATIVIDADE 1: LITERATURA (TERÇA-FEIRA, 15/09)

Assista ao vídeo: 

Ou clique aqui: https://www.youtube.com/watch?v=K4ZkMs7Z78Q

          Na pág. 156 do seu livro, você encontrará a seção Panorama que trata de informações sobre a Pop Art. Responda as pág. 157 e 158 (1ª e 2ª)

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ATIVIDADE 2: GRAMÁTICA (QUARTA-FEIRA, 16/09)

Agora leia a seção Panorama (pág. 260). E responda o que se pede:


Clique aqui para a videoaula: https://www.youtube.com/watch?v=iIh58SVox-w

1. Classifique as orações de acordo com o código representado:

A – artigo definido
B – artigo indefinido

a) Uns alunos chegaram mais cedo à escola ( ).
b) O bem sempre vencerá o mal ( ).
c) Preciso de uma explicação para o fato ( ).
d) Chegaram as encomendas ( ).
e) Nesta loja vendem-se uns artigos importados ( ).

2. Explique a diferença de sentido entre as orações a seguir:

I. Comi todo o bolo de chocolate com creme.

II. Comi um bolo de chocolate com creme.




3. Agora é com você. Elabore um pequeno diálogo utilizando-se dos artigos definidos e indefinidos. Circule cada ocorrência.

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ATIVIDADE 3: PRODUÇÃO TEXTUAL- (QUINTA-FEIRA, 17/09) 

Assisa à videoaula: 

Assista ao vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=ZZPp4LomCUU

Agora para compreender o que é Resumo, leia o texto abaixo: 

Gênero textual: O resumo 

O resumo é um gênero textual em que temos que ter duas habilidades: a síntese e a objetividade. Trata-se de um texto em que são dispostos e apresentados os pontos essenciais, ideias ou fatos principais que foram desenvolvidos no decorrer de outro texto. Esses pontos são expostos de forma abreviada, sempre respeitando a ordem em que aparecem no texto resumido. 

Como fazer um bom resumo? 

Para estruturar um resumo de forma correta, é preciso seguir alguns passos essenciais: 

· Faça uma leitura inicial do texto, sem se preocupar em separar nada; 

· Em uma segunda leitura, sublinhe as palavras importantes que serão usadas como base para o resumo; 

· Selecionar os fatos ou ideias mais importantes do texto; 

· Suprimir ideias ou fatos secundários, tudo que contribua para um estilo do texto, repetições e redundâncias, expressões como “ou seja”, “isto é”, que têm caráter explicativo, além de pormenores desnecessários, como exemplos e citações; 

· Trocar frases por outras que sejam mais econômicas e sucintas; 

· Manter a linha principal do texto; 

· Usar linguagem clara e concisa; 

· Não usar frases do autor original; 

· Transformar discurso direto em indireto; 

· Não exprimir opiniões pessoais; 

· Reduzir o texto para cerca de 2/3 de sua extensão original em tamanho ou número de palavras; 

· À medida que for resumindo, vá lendo o texto para ver se está ficando com sentido quando comparado ao texto inicial. 

Para que servem? 

Relativamente fáceis de fazer – alguns mais do que outros, dependendo da organização e extensão do texto inicial –, os resumos devem ter técnicas dominadas por meio da prática. Trata-se de uma ferramenta útil para o estudo e para a memorização de textos escritos ou falados. Por exemplo, quando você ouve uma palestra e anota as ideias principais, pode discorrer em um texto, representando uma versão resumida do texto oral apresentado. O hábito de sintetizar os textos ou capítulos de um livro escolar, por exemplo, pode ser uma forma excelente de auxiliar na hora dos estudos, pois assim você conseguirá manter-se atento às principais ideias e lembrar-se dos pontos-chave do texto. 

Esta atividade é apenas de leitura!